L’orientamento: quali caratteristiche?
Nella “Raccomandazione” conclusiva del congresso UNESCO (Bratislavia, 1970) si è affrontata la tematica dell’orientamento didattico si è dato un significato a questa parola“…porre l’individuo nella condizione di prendere coscienze di sé, di progredire per l’adeguamento dei suoi studi e della sua professione rispetto alle mutevoli esigenze della vita con il duplice obiettivo di contribuire al […]